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建筑工程管理专业作为一个典型的土木工程类专业，在我国很多高职院校中都有设置，有些院校还把它当成特色专业、重点专业来加强培育及投入。大家都有这样一个共识：随着我国城乡一体化进程，建筑业在我国至少还会有十几年的黄金发展阶段，该专业的毕业生会有很好的就业前景。目前各院校基本上把该专业学生的培养目标定位在建筑施工单位、设计单位、监理及工程咨询单位从事民用与工业建筑中的基层生产操作和技术管理工作上，如项目管理员、施工技术员、造价预算员、材料员、质量员等，都是围绕着工程实体的建设阶段。
然而，大家却忽略了一个基本的事实：建筑业就全国来讲是有黄金时期，但由于过去几十年各个地域的发展速度、经济水平、政治及经济地位存在着巨大差距，像北京、上海这样的一线城市，正朝着国际化大都市迈进，城市的经济结构正处于转型阶段，基础建设日趋成熟，大兴土木的时代即将过去，随之而来的是一系列的维修养护工作。所以，笔者认为，对以服务北京、上海这样的一线城市为就业目标的高职院校，对建筑工程管理专业应在以下几方面进行研究探讨并作出相应改革，以适应新形势下的需要。
培养目标上的调整
目前，建筑工程管理专业的培养目标基本定位为：从事建筑工程施工项目管理、建筑工程技术管理、建筑工程造价、建筑工程质量检验、建筑工程技术资料管理、建筑工程测量等技术管理工作，能够适应经济社会发展与建设需求，德、智、体、美全面发展，有良好职业道德和创新精神的具有可持续发展能力的优秀高端技能型专门人才。
但为了适应新的需要，要在原有培养目标中对建筑工程施工过程中的岗位群进行取舍，如保留项目、造价、质量、技术资料的管理，这是因为即使各类房屋建筑在使用过程中，仍需要对其价值进行评估和考量，也仍然需要对其使用过程中维修维护的工程项目进行管理。其次，应当增加在完成建筑工程实体后的经营、管理服务方面的岗位群，如房地产经纪和物业管理。
在培养规格上的相应变化
目前，建筑工程管理专业的培养规格一般定位在：1、掌握工程管理的基本理论与方法；2、掌握建筑工程技术基本知识；3、熟悉建筑工程建设与管理相关的法律、法规；4、具备综合运用上述四方面知识从事建筑工程管理的基本能力；5、达到相应学历的外语要求；6、毕业生应具有良好的身体素质、文化素质及职业素养。
基于以上培养规格，首先，应在学生掌握的知识结构上做出相应变化，如要求学生掌握房地产经纪及物业管理方面的基本知识，在学生的职业素质要求上应相应增加服务意识的要求。
课程结构上的相应变化
高职教育的特点是以就业为导向、以培养目标所需要的知识体系来进行课程设置，在进行课程设置调整时应注意以下几点：
1、认真调查研究一线城市在经济结构调整中，围绕已建成建筑物及附属物所进行的服务权重比。
2、认真分析研究该专业的知识主线及分支，设置好课程模块，分清主次，突出技术管理及经营管理，并明确与其他相关专业如房地产管理、物业管理的根本区别，合理设置相关课程比例，如相关行业课程内容最好以概论课程定位，但应相应增加学时数。
3、认真分析研究设置课程在新培养目标中的作用，如房屋装饰装修施工管理、建筑工程概预算、物业管理概论、房地产经纪概论等，合理设计学时数的权重比。
原载于《现代物业•新业主》2014年第10期/总第304期
(责任编辑：现代物业) |
